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(中央社記者許秩維台北12日電)很多人都對數學有恐懼,中國科大教師徐惠莉讓學生用回收紙摺紙環來學數學原理,或將數學專業名詞和寫詩結合,引發學習興趣,獲選傑出通識教育教師獎。

教育部今天舉行第7屆全國傑出通識教育教師獎獲獎人頒獎典禮,由台灣科技大學副教授王維君、中國科技大學副教授徐惠莉、中央大學副教授單維彰、台東大學副教授謝志龍等4人獲獎。

徐惠莉表示,學校從五專改制為中國科技大學後,以技職學生居多,剛開始在通識開數學相關課程,都沒人要選,課也開不成,後來將課程改為「數學最近流行產品與遊戲」,才終於成功開課,但上課後發現學生普遍排斥數學,看到數學都是「放棄的眼神」。

看到學生意興闌珊,讓徐惠莉開始思考,如何引發學習興趣,因此她不直接講解數學概念,而是發教材道具或玩小遊戲,再透過加分來鼓勵學生參與,等學生完成活動後,再帶入數學概念,學生覺得好玩、有成就感,才不會抗拒數學。

徐惠莉舉例,數學中的「莫比烏斯帶」來自拓撲學,對學生來說感覺很艱難,因此她讓學生用回收紙來折成紙環,更創作其他折法,藉此講解理論,有些數學理論聽起來困難,實作後反而容易理解;學校學生以設計科系居多,他們也會用動畫嘗試一筆畫問題,或用電腦來模擬如何用牙籤和保麗龍將碎形實體化。

除了結合遊戲和實作外,徐惠莉也將文學、自然環境等和數學結合,她表示,很多數學原理其實和人生經驗相符,她曾試著讓學生用數學名詞來表達心情,為了讓創造更優美,後來更邀請中文老師來指導,將數學和詩的原理結合寫數學詩。

徐惠莉表示,不少學生上完通識課後,雖然還是有點害怕數學,卻肯定通識數學課帶給他特別的經驗,也有學生畢業後還會寫信和她分享,例如用軟體可以畫出哪些數學圖案,還有學生說到夜市玩遊戲,運用數學課上學到的原理,贏了夜市老闆。1051212

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